船橋市立峰台小学校

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新着情報

7月19日の峰台　夏休み前「全校集会」

令和6(2024)年7月19日

7月19日、夏休み前の最後の日となりました。今日の全校集会は、熱中症対策として各教室での動画視聴形式。校歌を歌い、生徒指導主任の先生の話、校長先生の話、そして、表彰。歌う姿、話を聞く姿、表彰者への拍手、峰っ子たちのしっかりとした心がよく表れていました。

生徒指導主任の先生からは、火に関すること、水に関すること、不審者に関すること、お金に関することの4つについて、とてもわかりやすいお話がありました。峰っ子たちも理解してくれたと思います。画像の資料も工夫されていてよかったと思います。

校長先生からは、4月から今日までの間、峰っ子たちがしっかりと取り組んできたことについての感謝の言葉と振り返り、夏休み中にしっかり取り組んでほしい4つのお願い、そして、峰台クイズ～その2～。今回のクイズは、校歌の歌詞、開校当時の峰台小、校章の意味についての問題で、峰っ子たちにとっては、なかなかの難問だったようです。

集会のあとは、各学級、夏休みのしおりを確認したり、教室内を綺麗にしたり、お楽しみイベントをしたりして過ごしていました。

夏休みの生活1

夏休みの生活2

全校集会1

7月18日の峰台　給食最終日

令和6(2024)年7月18日

今日で給食が最終となりました。今日の献立は、「ごはん・鶏の唐揚げレモンソース・チーズのサラダ・千切り野菜のスープ・グレープフルーツ」でした。

峰っ子たちは、おかわりをしてたくさん食べてくれました。食欲があってとても元気です。

今日の「鳥の唐揚げレモンソース」は峰っ子たちに大人気でした。レモンソースが唐揚げにぴったり。とてもおいしい味付けになっていて食が進みました。

全メニューの食缶に残しがゼロのクラスもありました。これは、とてもうれしいことです。

給食調理場でみんなの給食を作ってくださっている調理員の方々への感謝の気持ちの表れだと思います。

給食

給食2

給食3

7月17日の峰台　道徳スペシャル講義

令和6(2024)年7月17日

7月17日の放課後、校内で道徳のスペシャル講義がありました。今回の講師は校内で道徳教育を推進している〇〇先生。多くの先生が参加し、峰台小としての道徳教育の在り方を再認識する機会となりました。

峰台小の道徳教育は、令和3年度から令和5年度の3年間「船橋市教育委員会研究指定校（道徳教育）」として、また、令和4年度から令和5年度の2年間「国立教育政策研究所教育課程実践検証協力校」として、全校一丸となって研究を進め培ってきたノウハウがあります。

主題の扱い、指導要領解説の「指導に当たっては」のあとの部分、ねらいについて、授業の導入時、発問、授業展開前段、授業展開後段、ワークシートの工夫、振り返りの大切さ、キーワードの板書、板書の型、「心メーター」「心の数直線」の活用等、盛りだくさんの内容でした。道徳教育の「峰台スタンダード」は、私たちの峰台小の教職員が誇れる道徳教育の在り方そのものです。今後、9月から始まる各学年の授業研究会では、事前協議、事後協議も含めてさらに一歩進んだ研究となることでしょう。これも「すべては子供たちのために」の一環です。

講義1

講義2

講義3

7月16日の峰台　授業中の静かな廊下

令和6(2024)年7月16日

3連休明けの峰台は雨の1日ですが、先週までの蒸し暑さとは少し違い気温26℃でも過ごしやすさを感じます。授業中に校舎内を巡回していると峰っ子たちがしっかりと学習に取り組んでいる姿が見られました。夏休み前ということもあり、各教科のテストをしていたり、漢字や計算の復習をしていたりするクラスが多くありました。また、英語を楽しんでいるクラス、楽器を演奏しているクラス、日本の歴史を学習しているクラス、図書室で読書をしているクラス、夏休みのしおりを作っているクラス等も見られました。そして、当たり前かもしれませんが、授業中なので廊下には誰もいません。

1階も2階も誰もいません。

3階も4階も誰もいません。

廊下には静かな空気が漂っているのに、教室内では、峰っ子たちがそれぞれ活動しています。授業は今日を含めてあと4日、そのあとは長い夏休みに入る峰台小です。

1階廊下

2階廊下

3階廊下

7月10日の峰台　北海道教育委員会視察「道徳の授業」

令和6(2024)年7月10日

今日は、北海道教育委員会と北海道内の道徳教育担当教員の方々15名が「学校視察」ということで、峰台小にお越しになりました。まず研究主任から研究概要の説明をしました。

その後、第2校時に3年生、第3校時に4年生の道徳の授業を参観をし、事後説明会、ミニ研修会（グループ協議会）という日程でした。研究概要説明では、令和3年度からの3年間の研究の積み重ねの経緯、実践内容、成果と課題等についての説明と今年度の取り組みについての説明がありました。

授業は、3年1組で教材「ＳＬ公園で」を展開しました。女の人の言葉の意味を考えたり、主人公が最後に気づいたことを考えたりすることを通して、正しいと判断したことは自信をもって行おうとする態度を育てることをねらいとした授業でした。ＩＣＴ機器を適時効果的に活用したり、自分の考えを端末に入力したり、また、児童の考えをたくさん引き出したり、わかりやすい板書にしたりと充実した内容でした。

4年1組では、教材「『ありがとう』の言葉」を展開しました。主人公のひろしが、おばあちゃんから「有り難し」の話を聞き、大切なことに気づく姿を通して、礼儀の意味やその大切さを知り、「だれに対しても」真心をもって接しようとする態度を育てることをねらいとした授業でした。導入でのＩＣＴ機器の活用による意識づけがとても効果的でした。また、役割演技を行うことで、相手のことを思って行う礼儀正しい行動は、自分だけでなくその相手も気持ちよくなることに気づくことができました。そして、最後には「親しき仲にも礼儀あり」ということわざが先生から出され、子供たちは、「礼儀」の在り方を深く理解しました。

今日、展開した授業は、教師側が学級の子供たちの実態をよく理解した上での展開でした。子供たちの思いを大切にしたり、思いを受容したり、思いを広げたりと、子供たちの心を巧みに可視化した心温まるセンスのよい授業でした。

授業後の事後説明会では、授業を展開した2人の先生からの説明。教材の扱い方や授業の工夫、授業に対する教師側の思い等を具体的な話の内容でした。最後は、グループに分かれてのミニ研修。より具体的な協議をして、峰台小の道徳の実践を参考に、北海道の道徳教育の推進と改善のためにどうするべきか、何を実践するべきか等について協議か行われました。

北海道全域から参集して本校を視察してくださいました先生方、暑い中ありがとうございました。

研究概要1

概要説明2

3年授業1

7月9日の峰台　8小節の旋律

令和6(2024)年7月9日

今日は、気温は高いものの風がやや強く吹いているため、日陰に入ると涼しさを感じる峰台です。5年生が音楽の授業をしていたので参観しました。

今月の歌では、歌に入るタイミングや歌い方のポイント等を確認しながら、素敵な歌声を響かせていました。

後半は、今日の授業の中心となる8小節の旋律作り、デジタルでの作曲活動を楽しんでいました。コード進行に合う音を考えて、音の高さや音の長さを工夫していました。できあがった作品には、「こんなことを考えてつくりました。」カードを付けてデジタルで提出していました。音楽の三大要素は旋律（メロディー）・和音（ハーモニー）・律動　（リズム）。
　

このあとは、提出されたみんなの作品をお互いに聴き合って、感想カードも個人個人にデジタル送信するようです。鍵盤楽器の演奏が苦手でも音楽活動を楽しむことができます。GIGAスクール構想で導入された一人一台端末は、正しい使い方をすることで、子供たち個々の学習理解を深める、思考力・表現力を高めるツールとして役に立ちます。