船橋市文化活動普及事業　令和7年度実施結果

船橋市文化活動普及事業について

船橋市教育委員会では、市内の学校に芸術家等を派遣することで、子供たちが文化を身近に感じ、豊かな心や創造性を育む一助とすることを目的として、平成28年度より「文化活動普及事業」を実施しています。

今年度は20校で授業を実施しました。

実施校一覧

1.  船橋市立大穴小学校
2.  船橋市立市場小学校
3.  船橋市立湊町小学校
4.  船橋市立薬円台小学校
5.  船橋市薬飯山満小学校
6.  船橋市立習志野台第一小学校
7.  船橋市立南本町小学校
8.  船橋市立田喜野井小学校
9.  船橋市立若松小学校
10.  船橋市立若松中学校
11.  船橋市立高郷小学校
12.  船橋市立三山中学校
13.  船橋市立旭中学校
14.  船橋市立法典西小学校
15.  船橋市立古和釜中学校
16.  船橋市立夏見台小学校
17.  船橋市立湊中学校
18.  船橋市立小室小学校
19.  船橋市立飯山満南小学校
20.  船橋市立宮本小学校

 1.船橋市立大穴小学校

授業の様子：
　

　邦楽楽器の三味線、唄、大鼓、小鼓の演奏を真剣に聞くことができました。叩き方をエアで体験することもできました。その後、長唄の「勧進帳」を教材として扱い、日本語の発音やリズムの特徴を学びながら、歌舞伎音楽の役割についても理解を深める取り組みが行われました。今回の授業では、長唄の発声や言葉の特性を活かした表現を学び、三味線の音色と掛け合いながら、伝統音楽の魅力を体験することができました。

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2.船橋市立市場小学校

授業の様子：
　

　前半にクラシック音楽、中間に楽器の解説と体を動かす手拍子での演奏、校歌の歌唱や児童に馴染みのある曲目、という順番にしたことで、集中力を持続させるプログラムになりました。楽器紹介では、ホースを使用して音程の変化する仕組みについて目でも確認することで、理解が深まりました。大きな古時計の変奏（マーチ、ワルツ、サンバ）に合わせて手拍子をすることで、それぞれの音楽のジャンルの違いも感じ取れました。
 

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3. 船橋市立湊町小学校

授業の様子：
　

　自由に、感じたままに、楽しく、自分らしく、表現するリトミック。大きな音のドラムや、初めてのリトミックに、出だしは戸惑う姿も見られましたが、様子がつかめてくると、笑顔が増え意欲的に参加していました。最後は、次のリクエスト曲をオーダーしてきたり、「ドラムできるよ。」とアピールしてきたりと、とても積極的でした。終わりが寂しい児童もいて、心が通じ合い、心に届く授業となりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    

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4.船橋市立薬円台小学校

授業の様子：
　

　児童は集中して授業に臨んでいました。動作を細かなパーツに分けて繰り返し練習した後で少しずつ動きを付け足していくため児童は覚えやすく自然に動きが高まっていました。校歌にダンスを振り付けていく取り組みは、今後さらに発展させていくことができそうです。

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5. 船橋市立飯山満小学校

業の様子：
　

　子どもたちが初めて生の木管楽器に触れる機会となり、音楽への関心が高まりました。体育館に美しい音色のハーモニーが響き、児童は最後まで集中して取り組んでいました。アーティストの子どもたちへの投げかけ（指揮者体験・好きな曲や校歌の斉唱）が適切かつ豊富で、音楽の楽しさを十二分に堪能できていました。木管楽器のため、楽器の実体験ができない代わりに指揮者体験を取り入れていました。

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6.船橋市立習志野台第一小学校

授業の様子：
　

　子どもたちが日本の伝統文化に触れながら、音楽的感性や身体表現を育む貴重な時間となりました。初めは緊張していた子どもたちも、太鼓の音に包まれるうちに笑顔が増え、自然と体がリズムに乗っていきました。授業の終わりには「もっとやりたい！」という声があがるほど、和太鼓の魅力に引き込まれていました。和太鼓体験は、音楽教育だけでなく、礼儀や集中力、仲間との協力など、さまざまな力を育てる素晴らしい機会となりました。
 

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7.船橋市立南本町小学校

授業の様子：
　

　最初にアーティストが児童の前で書の実演を披露しました。BGMに合わせて大筆や小筆により和紙に描かれていく様子を、児童は真剣なまなざしで鑑賞していました。次に好きな文字や名前の漢字を和紙に練習し、アーティストが一人一人に指導・助言を行いました。また質疑応答の時間を設定していて、盛んなやりとりがおこなわれました。

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8.船橋市立田喜野井小学校

　授業の様子：
　　

　最初の演奏、続く太鼓の話を食い入るように真剣に聴き入っていました。四つのグループで順番に入れ替わる体験を、自分の番を今か今かと心待ちしている様子が見られました。2時間枠の長めの時間でしたが、最後まで集中力が続き、1分程度の演目を無事に完成することができました。

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9.船橋市立若松小学校

　授業の様子：
　　 

　最初の挨拶から、とても素直に話を聴いていました。続く演奏、太鼓の話と、真摯に受け止めてくれている姿が見られ、体験コーナーでは我先にと太鼓に向かい打ち込み、細かいアドバイスも直ぐに取り入れて大きな声でお互いを鼓舞していました。最後の演奏ではアーティストを囲んで演奏を鑑賞し、大いに盛り上がりました。

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10.船橋市立若松中学校

　授業の様子：
　　

　バチの持ち方、構え方、姿勢を学び、腰を落として力強く打つ姿勢は、武道にも通じる凛々しさがありました。実際に太鼓を打つと、胸に響く低音に驚きと喜びの声があがり、「ドーン！」という音が体育館いっぱいに広がり、仲間と一緒に打つことで一体感が生まれました。講師の掛け声に合わせて「ドン・ドン」と簡単なリズムを練習。最初はバラバラでも、だんだん揃ってくると達成感が高まりました。 　　

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11.船橋市立高郷小学校

　授業の様子：
　　　

　アンサンブルとしての一体感が強く感じられる演奏を鑑賞できました。サクソフォン特有の柔らかさと迫力が教室いっぱいに広がりました。演奏後には子どもたちから大きな拍手が起こりました。最後に校歌の演奏に合わせて、子どもたちも元気に参加し、一体感を味わうことができました。

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12.船橋市立三山中学校

　授業の様子：
　　

　体育館いっぱいに太鼓の深い響きが広がり、胸の奥まで振動が伝わるような迫力がありました。講師の方がまずは太鼓の構え方やバチの持ちを丁寧に説明し、姿勢ひとつで音の響きが変わることに驚きました。体験学習では、掛け声「ハッ！」とともに力強く叩く場面もあり、教室全体が一体感に包まれる感じがしました。最後には、短いフレーズを組み合わせてミニ演奏。叩き終わった後の達成感と爽快感が感じられました。

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13.船橋市立旭中学校

　授業の様子：
　  

　アーティストの親しみやすく巧みな働きかけにより、最初から生徒は楽しそうな時間を過ごし大変な盛り上がりを見せていました。生徒のなじみの深い曲を演奏したり、校歌をアレンジしたり、洋楽を演奏したりと幅広い音楽を披露して豊かな音楽の世界を展開し、生徒の興味を高めていました。

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14.船橋市立法典西小学校

授業の様子：
　   

　スペインギター、ボーカル、パーカッション、ダンサー2人、進行役の6名で事業を展開していただきました。生の演奏に加え本格的なフラメンコを鑑賞することができ、会場は大いに盛り上がりました。児童の「オーレ」の掛け声が体育館に何回も響いていました。児童の中には「ダンスのレッスンに挑戦しようと考えていたが今日の踊りを見てフラメンコを学びたいと思う。」と発言するなど、児童の心に大きなインパクトを与えたものになりました。

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15.船橋市立古和釜中学校

　授業の様子：
　 　

　生徒たちは、和太鼓の迫力ある音や身体全体を使う演奏に強い印象を受け、楽しさと難しさの両方を感じながらも「達成感」「仲間との一体感」「日本文化への理解」を得ることができました。単なる音楽体験にとどまらず、協調性や礼儀、挑戦する心を育む貴重な機会となりました。

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16.船橋市立夏見台小学校

　授業の様子：
　　

　体育館に美しい音色が響きました。児童が参加するプログラムもあって、児童は最後まで集中して取り組んでいました。アーティストの構成が巧みで、児童は音楽の豊かさ・楽しさを十二分に堪能できていました。

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17.船橋市立湊中学校

　授業の様子：
　　

　アーティストの親しみやすい働きかけにより、3校合同の独特な緊張感も次第に打ち解け盛り上がりを見せていました。児童生徒のなじみの深い曲を演奏したり、校歌をアレンジしたり、洋楽を演奏したりと幅広い音楽を披露して豊かな音楽の世界を展開し、児童生徒の興味を高め、良い交流の場となりました。

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18. 船橋市立小室小学校

　授業の様子：
　　

 　4種類のサクソフォンを使って様々な音楽を演奏しました。それぞれの音色の違いを紹介したり、演奏者が目隠しをして演奏したりするなど児童が興味をもって参加できるよう工夫されていました。ライラックの演奏では自然と踊りだす児童もいて、演奏後には子供たちから大きな拍手が起こるなど大いに盛り上がっていました。最後に校歌を演奏し、子どもたちも元気に参加し、一体感を味わうことができました。

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19.船橋市立飯山満南小学校

　授業の様子：
　　　

　日本の伝統文化・芸能である能楽を体験的に学ぶ貴重な機会となりました。授業の初めに講師から「能を知っている人、見たことある人は手を挙げてください。」の質問に挙手した児童は3名のみでした。授業ではいくつも本物の能面を顔につける体験をするほか、実際に小鼓をたたき、謡の体験も行えるなどこの機会を通して、能楽に体験的に触れる希少な機会となりました。講師の皆さんの真剣さが児童に伝わり、児童も積極的・真剣に授業に臨んでいました。
 

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20.船橋市立宮本小学校

授業の様子：
　　

　講師と学校の協力により箏を12面確保しました。学校側の希望で今回「春の海」に挑戦しました。参加児童数が多いため1コマの授業の中で5つのローテーションを組み「春の海」の一部の演奏体験を行いました。児童は真剣かつ大変意欲的に取り組み、箏を体験する貴重な機会となりました。

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現行の文化活動普及事業は、令和7年度末で終了となりました。