新着情報(令和8(2026)年9月)

1年生アンデルセン公園校外学習

令和8(2026)年9月30日

9月29日、1年生はアンデルセン公園に校外学習に出かけました。9月は連日のように雨でしたが、この日も雨でした。小雨の時に、ドームテントで集合写真を撮影し、風車などを見学して、こども美術館に到着しました。お弁当の後に見学した開園30周年特別企画展「アンデルセン童話を旅しよう!」では、不思議な世界や体験型の展示にびっくりしました。最後におえかきトートバック作りをして、一人一人思い思いのバッグを完成しました。雨でしたが、楽しい校外学習になりました。

雨でしたが風車を見学に行きました
雨でしたが風車を見学に行きました
こども美術館の特別企画展の様子
こども美術館の特別企画展の様子
おえかきトートバック作り
おえかきトートバック作り

5年生対話型鑑賞教室

令和8(2026)年9月25日

9月25日、5年生は対話型鑑賞教室を行いました。各班にファシリテーターがつき、ふなばしアートカードの作品を鑑賞します。児童一人一人のそれぞれの思いをファシリテーターが 尊重してくれます。児童は対話を通して楽しく作品鑑賞できました。

作品の鑑賞について説明
作品の鑑賞について説明
ふなばしアートカード
ふなばしアートカード
ファシリテーターの話を聴きながらグループ活動
ファシリテーターの話を聴きながらグループ活動

市民陸上大会壮行会

令和8(2026)年9月24日

9月24日、体育館で週末に行われる市民陸上大会の壮行会が行われました。選手の紹介、模範演技などが紹介され、全校児童が大きな拍手で応援しました。

ステージに全選手があがりました
ステージに全選手があがりました
走り高跳びクリア
走り高跳びクリア
ハードル走
ハードル走

酪農家のお話(3~6年生)

令和8(2026)年9月17日

9月17日は、酪農家の方に来ていただき、お話を聞く機会をもちました。5,6年生は3時間目に、3,4年生は4時間目にお話を体育館で伺いました。給食の牛乳に関わるお話から職業としての魅力、牛の出産に関わることまで、とてもためになるお話を聴かせていただきました。ありがとうございました。

体育館でスライドを使ってお話を聴きました
体育館でスライドを使ってお話を聴きました
職業としての話もありました
職業としての話もありました
興味をもってしっかりお話を伺いました。
興味をもってしっかりお話を伺いました。

行田子ども文庫 読み聞かせ

令和8(2026)年9月15日

9月8日10日15日と3日間、行田子ども文庫に来ていただき、1~3年生は読み聞かせの授業を行いました。お話をよく聞いて、楽しい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

2年生
2年生
3年生
3年生
1年生
1年生

花火祭

令和8(2026)年9月12日

9月12日、おやじの会主催による花火祭を行いました。パラパラと雨が降る中、大勢の方に参加していただき、ありがとうございました。

プロジェクションマッピングとイルミネーション
プロジェクションマッピングとイルミネーション
手持ち花火
手持ち花火
打ち上げ花火
打ち上げ花火

避難所開設訓練

令和8(2026)年9月12日

9月12日、本校で避難所開設訓練を行いました。地域の皆様、たいへん大勢の参加をいただきありがとうございました。今年は熊本で地震、千葉で豪雨、その後も各地で豪雨がありました。いざというときに対応できる力を地域で取り組んでいただきありがたい限りです。

外の受付の準備中
外の受付の準備中
避難所の準備が完了し、これから避難民の受け入れです
避難所の準備が完了し、これから避難民の受け入れです
これから、全体で研修になります
これから、全体で研修になります

3年おなか元気教室(学校保健委員会)

令和8(2026)年9月10日

9月9日、3年生を対象におなか元気教室を行いました。千葉県ヤクルト販売株式会社による出前授業として行いました。子どもたちとても勉強になりました。

あわせて、学校保健委員会を兼ねての本校児童の視力事情について、養護教諭からも発表がありました。保護者、教職員と健康について改めて確認する機会になりました。

子どもたち、うんちの話をしっかりきいています
子どもたち、うんちの話をしっかりきいています
積極的に手を上げています
積極的に手を上げています
保護者の皆様も参加いただきありがとうございました
保護者の皆様も参加いただきありがとうございました

5年福祉教室~楽しい手話を学ぼう~

令和8(2026)年9月9日

9月9日、5年生は講師に中原先生、手話通訳者2名に来ていただき、手話教室を行いました。

聞こえないで困っている実例を一緒に考えたり、あいさつ、自己紹介などのいくつかの手話を教わったりして、楽しく学ぶことができました。

講師の先生と手話通訳者2名
講師の先生と手話通訳者2名
耳で聞く、目で聞く
耳で聞く、目で聞く
聞こえないで困るとき、どうすればよいか一緒に考えます
聞こえないで困るとき、どうすればよいか一緒に考えます