船橋市立
法典西小学校
- 〒273-0046千葉県船橋市上山町1-111-5
- 047-337-7982
令和2年12月
令和2年 振り返り
令和2年12月23日（水曜日）
冬休み前全校朝会を行いました。これまでの取組や,法西小の“目指す子供の姿”について講話を通して振り返りました。コロナ禍で大変な一年となりましたが,保護者の皆様や地域の方がた支えの中で,学校運営を進めることができました。改めて御礼申し上げます。
生徒指導主任の堀澤先生より,冬休み中の留意事項についてお話もありました。健やかで楽しい冬休みとなりますように。どうぞ良いお年をお迎えください。
【全校朝会 冬休み前の講話】
全校児童のみなさん,おはようございます。冬の寒さが身に染みる季節になってきました。2020年も残り9日です。
今年はコロナの影響で,突然休校になったり,入学式や運動会,校外学習などの行事が延期や中止になったり,夏には暑苦しい中でマスクを付けなければならなかったりと,悔しい思い,不自由な思いを抱えながら生活してきました。三密,ソーシャルディスタンス,ステイホーム,オンライン学習などといった新しい言葉が多くの場面で使われるなど,新しい生活様式が求められた一年でした。そんな中,みなさんは学習に生活に本当によくがんばってきたと思っています。当たり前だと思っていた『平凡な毎日』がどれほど大切で,かけがえのないものであるか,今,改めて噛みしめています。つらい時悲しい時もたくさんありましたが,次の言葉を口ずさみながら乗り越えてきました。
一つは日本ソフトボールチームのエース 上野選手の言葉で,
『できないことを嘆くより,できることを精一杯』,
そしてもう一つは,新聞に出ていたドラえもんのメッセージ,
「大丈夫,未来は元気だよ」,
校長室に掲示して時折眺めては励まされています。
さて,今日は一年の締めくくりとして,法西小の目指す子供の姿,つまりみなさんに特に大切にしてほしい目標について振り返ってみましょう。
(1)ほうにしの“ほ”で,「本を読もう」
進んで読書ができましたか？ たくさんの本との出会いを大切にして,賢い頭と豊かな心を育んでいきましょう。
(2)ほうにしの“う”で,「運動しよう」
運動の習慣が身に付きましたか？ 『健康』は人生の全ての土台となります。よく食べ,よく運動し,よく寝て,健やかな,丈夫な体を育んでいきましょう。
(3)ほうにしの“に”で 「にこにこ挨拶しよう」
笑顔で挨拶ができましたか？ 『挨拶』は心と心の握手です。挨拶の声が行き交う学校,地域にしていきましょう。朝,見守り活動をしてくださっているスクールガードや旗当番の方たちも,みなさんの挨拶を励みに頑張っているそうです。
(4)ほうにしの“し”は 「集中してそうじをしよう」
自分たちが使う場所を自分たちの手できれいにできましたか？ 掃除で教室や廊下を磨くことは,同時に自分の心を磨くことにもつながります。
今振り返った目標は,『ほ・う・に・し』の文字で始まるので,頭にしっかり入れて行動し,より良い自分づくりをしていってほしいと思います。
それから,もう一つ。『心を合わせてやり抜く』という目標についてお話します。
法西スポーツフェスティバルや,12月に行われた器楽の発表では,制約がある中で,どの学年どのクラスも精一杯頑張りましたね。それぞれの学年カラーやクラスカラーが出ていて素晴らしかったです。何よりみなさんの真剣な表情とチームワークが輝いていました。上級生の演技や演奏は,下級生の良きモデルになっていました。特に5,6年生は,下級生の『憧れ』になったと確信しています。
コロナ禍の中で,一つの目標に向かってみんなで頑張る経験ができたことは,みなさんの財産です。こんな時代だったからこそお互いを思いやり,心を合わせて創り上げたことを,将来,明るく語れる日がきっと来ることでしょう。
いよいよ明日から待望の冬休みです。安全な過ごすための約束については,この後の堀澤先生からのお話をよく聞きましょう。先生からは,一つだけ。『健やかに冬休みをお過ごしください』
令和3年が素晴らしい年になりますよう心から願っています。みなさん,よい年をお迎えください。
以上で,校長先生のお話を終わります。
（目指す子供の姿,グランドデザインより）
コラムアンソロジー
令和2年12月22日（火曜日）
5年生が国語科で製作した作品『新聞コラムアンソロジー』を紹介します。
アンソロジーとは「特定のテーマの下でまとめられた作品集」という意味で,例えば歴史的に著名な「万葉集」や「古今和歌集」などは,日本を代表するアンソロジーと言えるそうです。
今年度,長期研修を行っている内田瑞恵先生の指導・助言のもとに,子供たちは意欲的に製作していきました。
まず,各自お気に入りのコラムを多数集めるところからスタート。そして,コラムを繰り返し精読し,(1)書き手の主張,(2)説得の工夫,(3)ニュースとの関連事項 について考えたことを蛍光マーカーを引いたり,丁寧な文字で文章を綴ったりしながらまとめていきました。
製本の際には,「はじめに」,「目次」,「章立て」,「終わりに」等のページを挿入し,最終ページには,6年生や先生方からの読後の感想が記された付箋紙を貼り付けるともに,きれいな表紙を付けて,魅力的な作品に仕上げていきました。
現在,図書室にて公開しています。力作・労作揃いです。冊子を読んでいただいて教育財団の方たちからも,「とても丁寧に読みやすく作れましたね。これからも読む人や書く人を思いながらながら作り続けてください」と好評価をいただきました。
（魅力的な"コラムアンソロジー"がぞろり！）
ＬＥＤ取付終了
令和2年12月21日（月曜日）
体育館の改修工事が始まって,2か月半ほど経ちました。
工事の方は順調に進んでいます。先日,メインの工事であるLED照明取付けが終了,足場が解体され,たくさんの鉄パイプが次々と外へ運び出されていきました。
本日,入学・卒業式に用いる看板の取付け具（体育館ステージ奥にあります,）を設置する関係で久しぶりに体育館に入りました。天井を見上げると,これまでの水銀灯は撤去され,新たにLED照明が取り付けられていました。スイッチをONにすると,瞬時に点灯,「おっ,すごいな！」と思うくらいとっても明るいです。長寿命で,電気代もかなり節約できるとのことです。
これまで,電球切れのたびに,手間をかけて交換してきた経験があるので,長期にわたってランプ交換不要というのは,たいへん助かります。
この後,“バスケットボールゴール”の取付け工事が始まります。まだ,しばらくは体育館が使用できず,体育授業や学校開放施設使用においてご迷惑をお掛けしてしまいますが,メリットの多いLED照明と新調されたバスケットゴールのもとで体育や・スポーツができる日を楽しみにお待ちください。
（足場の資材が次々とクレーンで搬出されました）
PS
18日の給食では“千葉県の美味しいものを食べよう！”の第4弾,南房総水揚げの『いせえび』が提供されました。感染症の影響で需要が落ち込んだ県内産食材のプレゼント給食です。
≪メニュー≫○チャーハン ○伊勢海老のチリソース
○豆腐と白菜のスープ
（すっかり堪能しました。ご馳走様でした！）
タグラグビー
令和2年12月18日（金曜日）
本日は,5年1組で体育『ボールを前に持ち運んでトライ!』（タグラグビー）の研究授業が行われました。教育委員会保健体育課より講師の先生を招聘しての実施です。
昨日よりも若干暖かく感じましたが,けがをしないように丁寧に準備運動を行い,その後,「タグ取り鬼」,「ボールつなぎ」,「ボール回し」で基本的なスキルを高めていきました。講師の先生からは,「ボールが楕円形なので操作が難しいのではと思いましたが,子供たちはとても上手にグループの仲間とパスを出したり受けたりしていましたね。」「何より楕円形のボールが体にフィットしてラグビーっぽくてかっこいいですね。」とお褒めの言葉をいただきました。
本時のめあては『トライするために,どのような協力をしたらよいのか』についてプレーを通して考えていくことです。学習ノートに自分の考えを書き,実際に試してみることで課題解決を図っていきました。
ゲームが始まりました。子供たちは,相手にタグを取られないようにターンをしたりフェイントをかけたりしながらトライを目指します。ボールを抱えて全力で走り,トライを決めたときの歓声が随所から聞こえてきました。考えた動きが意識から抜けてしまうくらい,夢中になって活動していました。
「『どのグループもいい雰囲気でゲームに臨んでいること』,『学習カードにスムーズに記入できること』,『準備や後片付けも協力して熱心に行っている点』などもいいですね」と講師の先生から称賛されました。山浦先生のこれまでの周到な準備や,子供たちのがんばりが十分に発揮されたよい授業となりました。
（トライ目指して全力ダッシュ！）
（「トライするには,どう協力すればよいかな？」）
第3回ＰＴＡ代表者会議
令和2年12月17日（木曜日）
本日,第3回目のＰＴＡ代表者会議が開かれました。
現在の感染拡大状況及び感染拡大防止の観点から,初本会長よりオンラインによる実施の提案があり,今回はZoomを用いた初のオンライン開催となりました。
今年度は,多くの行事が中止となったことや,保護者の方々に参観日等を通して子供たちの様子をご覧になっていただけなかったことを踏まえ,学校からは例年より詳細に情報をお伝えしました。
Zoom会議に慣れているPTA役員の方も多く,司会の成川さんによるテキパキとした進行のもとに,スムーズに連絡・活動報告及び質疑が進んでいきました。
事後,初本会長から,学校に来校しなくても会議に参加したり,活動したりできるメリットがあるので,今後もＰＴＡ活動のデジタル化を推進していきたいという旨のお話がありました。より良い形にシフトしていけるように,学校も全面的に協力していきたいと思います。
また,子供たちの挨拶について,“まず家庭でしっかり行うこと“,その上で,“目と目を合わせて挨拶や対話をする”ことが大切になってくると思います,とのお話もいただきました。進んで挨拶ができるよう,学校でも引き続き声掛けをしていきます。オンラインで会議が無事終了し,ホッとしております。
ＰＴＡ役員の皆様,本日はありがとうございました。
【連絡・報告事項】
・授業参観の中止（1,6年生のみzoom配信）
・“にこにこ挨拶しよう”の励行
・打楽器を多用した音楽授業
・授業改善に向けての授業
・健康チェックカードの変更点
・着任職員について
【教頭先生から】
・法西スポーツフェスティバルお礼とDVD紹介
・6年生校外学習（鴨川方面）
・学校応援団による草刈りお礼
・就学時健診と入学説明会（今年度は動画で実施）
（会長より「双方向型の会議にしていきましょう!」）
町たんけん＆素敵なケーキ
令和2年12月16日（水曜日）
ここ数日は冬型の気圧配置で強い寒気が居座っており,師走の冷たい風が身に染みます。今朝は車の温度計を見ますと,－（マイナス）が表示されており,「寒っー」と体を震わせながら,車を走らせ学校へ向かいました。一方,日本海側では大雪となっている所もあるようで,日中太陽が照っているだけでもありがたいことと思います。
さて,本日は昨日に引き続き2年生の「町たんけん」発表会を参観してまいりました。教室に入った瞬間の「あっ,校長先生だっ」の声が嬉しいです。背筋をぴんと伸ばして「こんにちは」と挨拶。はきはきした声で行い,気持ちよく『町の中でわかったことを発表しよう」の会がスタートしました。
【みんなのいいね】
・始まりと終わりの,きりっとしたあいさつや礼がいいね！
・説明する時,おへそを聞き手側に向けて,表情が見える姿勢で伝えているのがすごくいいね！ (低学年ですと,黒板の方を向いて説明しがちですが,みんながみんなできていてすごいと思いました。)
・発表者からの質問に対して,ハンドサインで,数や○×を伝えているのもいいね！
・いろいろなテーマがあっていいね！(興味深く聞くことができました)
・全員がクイズを取り入れて,聞き手を楽しませていていいね！
・「ぼくの,わたしのおすすめ」の紹介がいいね！
◎どのグループも一人一人よくがんばりました！また,新しい発見があったら是非教えてください。
（聞き手に体を向けて上手に発表できました）
『町たんけん』の発表を頑張っている2年生。図工の時間には,素敵なケーキを作りました。併せて紹介します。色も形も,様々な飾り付けも本当によく工夫されていて,展示台の作品を見た時は思わず,「素敵すぎる～」と心から感銘を受けました。
（"ケーキの世界"にやってきた気分に！）
町たんけん発表会
令和2年12月15日（火曜日）
2年生が生活科の授業で,『町たんけん』の発表会を行っています。
これまで1組と2組の教室を訪問しました。
例年ですとグループに分かれて商店や施設を訪問し,仕事や働く人の様子などを調べるのですが,今年度はそれができませんでした。そこで,ご家庭の協力もいただきながら,お家の人と一緒に出掛けた時のことを想起して,見たことや聞いたこと,思ったこと,考えたことなどを,模造紙にまとめていきました。
〔子供たちへのコメント〕
◎大きく2つの点で,良い発表会だったと思います。
・「聞く,話す」態度が良かったです。静かに,発表者を見ながら聞いていました。話すときは,はっきりと聞き手によく届く声で発表できていました。
・発表の内容や方法も良かったです。具体的には,
(1)「まず」,「次に」,「最後に」など順序を表す言葉を使っている。
(2)地図や写真を掲示し,指差しながら説明している。
(3)タイトルや見出しが大きく書かれている。
(4)数字を効果的に使っている。(船橋法典駅を利用する人の人数,温泉の種類,公園の樹木数,売られているお菓子の種類など,数字で示され分かり易い)
(5)クイズを出題することで,聞き手にも参加してもらい楽しませている。
(6)“ぼくの,わたしのお勧め”を紹介している(（そこに行ったら,お勧めについてやってみよう,食べてみようと,ワクワク気分になります）
などです。
“地域のことを校長先生に分かり易く伝えよう”という思いや,そのための工夫がよく伝わってくる発表会でした。ご招待有難うございました。(この後,3,4組のみなさんもがんばってください！)
（法典地区には,良さがいっぱい!)
リズムアンサンブル発表会
令和2年12月14日（月曜日）
4年生が,『リズムアンサンブル発表会』を開催しました。予定があったため,3組と4組のみの参観となりました。（1,2組のみなさん,ごめんなさい…）
教室と音楽室で最後の練習を熱心に行った後,音楽室に集合し,お互いの演奏を見合い,演奏後には感想を述べ合います。
3組は,『トレパーク』という曲をボディパーカーションで,4組は,『ドパパドパ』という曲を打楽器のカスタネットを用いて演奏しました。『トレパーク』は,チャイコフスキー『くるみ割り人形』の組曲です。 ロシアの踊りという意味だそうです。『ドパパドパ』は,カスタネットアンサンブル曲です。フラメンコのようにカスタネットと足でリズムを刻みます。
代表の子供からの「速さに気を付けて音を出すことを意識して練習してきました」「曲に合わせて揃って手足動かせるようボディパーカーションの練習を重ねてきました」の挨拶に続いて,演奏が始まりました。どちらのクラスも素晴らしい演奏とパフォーマンスが披露されました。
【お互いの感想より】
○「楽しそうな感じが伝わってきて,聞いて方も何だか楽しくなってきました」
○「速いリズムで曲もないのに,カスタネットだけでよくこんな演奏ができるな思いました」
○「音がよく揃っていました。手拍子もすごく響いていて良かったです」
○「手拍子の打つタイミングをずらしているところがあり,すごかったです」
自分たちの奏でた曲についてお互いに振り返り,感想を出し合いました。肯定的なコメントに子供たちの良いところを見る目が育ってきているのを感じるとともに,お互いの頑張りを讃え合う姿に,温かい気持ちになりました。素敵な打楽器演奏,ありがとう！
（タンタカタン♪カスタネットの音が響きます！）
（ノリノリのボディパーカション,楽しさが伝わってきます！）
自作のお面で
令和2年12月11日（金曜日）
12月1日に,3年生が湊町ばか面保存会の皆様から“ばか面踊り”を教えていただいたところですが,その後子供たちは,自作のお面づくりにチャレンジ,遂に完成しました。
堀澤先生が「今,教室で踊っているので,ぜひ見にきてください！」と迎えに来てくださりました。
教室に入った瞬間,ずらりと並ぶ迫力あるお面に圧倒されるほどの出来栄えです。ＣＤのお囃子曲が流れはじめ,“テケテン,テケスクテン”のリズムに乗って思い思いに手足,首肩を動かし,とっても楽しそうでした。
すっかり踊り方を身に付けようで,みんな上手です！ 中には新しく考えたユニークな動きも取り入れる子もいて,観ていて思わず「わあー,楽しいねー」と呟いていました。
（自作のお面で楽しく踊りました！）
Welcome,Sarah先生
令和2年12月10日（木曜日）
Hannah（ハナ）先生の後任として,Sarah（サラ）先生が7日に着任しました。ようこそ,法典西小学校へ！
早速,Sarah先生に自己紹介と子供たちへのメッセージをお願いしたところ,快諾してくださりました。残り3カ月余りとなりましたが,一時間一時間楽しく英語を学んでいきたいと思います。Sarah先生,よろしくお願いします。
【Sarah先生,自己紹介】
My name is Sarah Mae Cruz Doledo. I am from Philippines. There are 5 of us in my family. My birthday is November 30.My hobby are cooking,reading books,and watching movies. I also love to try new things and explore different cultures. I am professional teacher with positive relationship with young students because teaching is my passion.
サラ（サラ メイ クルズ ドレド）と言います。フィリピンより参りました。5人家族,誕生日は11月30日です。趣味は,料理,読書,映画鑑賞です。新しいことにトライしたり,様々な文化を探究したりすることも大好きです。私は児童のみなさんと積極的に関わるプロの教師で,教えることは私の情熱です。
【子供たちのメッセージ】
Hello, I am glad that I will be your teacher as an ALT and one of the valuable team here in Houdennishi elementary school.
I am so excited to have you in my class. We are to have a lot of fun and exciting English lessons. It will be great year of lot of learning and fun. I am looking forward to getting to know you and working with you to assure that this will be a wonderful year for all of us.
（‟hello,Ｉ am Sarah”）
笑顔のクラブ活動
令和2年12月9日（水曜日）
今日は,第3回目のクラブ活動がありました。今年度は15種のクラブを開設し,活動しています。
同学年はもちろん,異学年での交流も広げたり深めたりしながら,充実した時間になるように取り組んでいます。寒い一日になりましたが,寒さに負けることなく,みんな楽しそうに活動していました。
本来ならば各クラブを一つずつ紹介できればよいのですが,クラブ回数も残りあと2回のみ。ざぁっとになってしまいますが,少しでも雰囲気を感じ取ってもらえたらと思い,写真でクラブ活動の様子をお伝えします。
（将棋・オセロクラブ） （昔遊びクラブ）
（手芸クラブ） （ダンスクラブ）
（室内ゲーム） （図工クラブ）
（ソフトボールクラブ） （パソコンクラブ）
（卓球クラブ） （音楽クラブ）
（押し花クラブ） （なわとびクラブ）
（図工クラブ） （フットサルクラブ）
※（芝生スポーツ）の撮影を飛ばしてしまいました。次回のクラブ活動時に紹介します。（本当にごめんなさい）
"秋"新聞完成
令和2年12月8日（火曜日）
11/19に2年生が生活科の学習で実施した『秋探し』。
その後教室に戻って,“見つけた秋”や“感じたこと”などを,絵日記風に絵と文で綴った『新聞』を製作してきました。
花や樹木,どんぐり,落ち葉などのたくさんの秋を見つけながら,広い敷地の公園内を目いっぱい散策し秋に触れてきました。手と足で,肌で,目や耳など全身でいろいろな秋を感じました。
気持ちよく過ごせた行田公園でのことをまとめた新聞が完成しました。毎回一部のみで申し訳ないのですが紹介させていただきます。
【新聞の記事より】
・公園に行って秋さがしをしました。「秋ないなー」と言っていたら,上を見ると大きな大きな木を見つけました。風でひらひらかえでがおちてきて,「こんな大きな木があったんだ」と思いました。すぐに先生をよんでしゃしんをとってもらいました。すごく大きくてきれいですてきでした。
（みんな楽しそうだね）
・秋に行田公園に行ったらこうようがすごくきれいでした。こうよういがいにもかれ葉がおちていたり,カマキリがいたり,コスモスがさいていたりします。ほかにも,きのこがあったり,どんぐりがおちていたりします。もし,行ったらいいことがあるかもしれません。ぜひ,いってみてください。
（秋が様子がよく伝わってきました）
（丁寧な文字と絵で仕上げています）
さようなら Hannah（ハナ）先生
令和2年12月7日（月曜日）
本校のＡＬＴとして,“楽しい英語授業づくり”に力添えをいただいてきたHannah（ハナ先生）が,この度ご結婚により退職することとなりました。今後は,家庭に専念したいとのことでした。
Hannah先生の明るい笑顔,元気な声や身振り,誰にでも優しく親切なところが,みんな大好きでした。今まで本当にありがとうござました。そして,ご結婚おめでとうございます！新たな門出に心から祝福をお贈りいたします。
※お別れに際してメッセージをいただきましたので紹介します。（和訳を試みましたが,ニュアンスの相違があったらごめんなさい。）
【Hannah先生より】
Dear students,
I am sorry for leaving before the end of the school year.
I really enjoyed teaching English to all of you.
I wish you all the best for the future, May you be successful and happy in life,I will always remember our memories together,
Sincerely, Hannah
≪和訳≫
法西小のみなさんへ
年度末を迎える前に,学校を去ってしまうことになり,ごめんなさい。
私は全校のみなさんに英語を教えることがとっても楽しかったです。
みなさんの未来が輝くように祈っています。どうか成功に満ちた,幸せな人生を歩んでいけますように!
みなさんとの思い出はいつまでも忘れません。
心を込めて ハナより
（人気フードランキング ‟What food do you like？"）
（最後まで笑顔いっぱいの授業でした！）
（New ALTのSarah〔サラ〕先生(左側)と。）
毛糸の帽子
令和2年12月4日（金曜日）
1年生が,初めての絵の具作品にチャレンジしました!
作品テーマは『毛糸の帽子』。筆と絵の具と水を上手に使って描いた“てんてん模様”で,自分だけの特別な帽子を表現していきました。
てっぺんのボンボンから描き始め,裾野に向かって,紙の上で毛糸を編むように筆をてんてんてんと置きながら,リズミカルに描いて仕上げました。
寒い日が続きそうですが,1年生が一生懸命描いた『毛糸の帽子』を観ていると,気持ちがポカポカと温かくなってきます!
（いろとりどりの『毛糸の帽子』）
（てんてん模様の『毛糸の帽子）
（暖かそうな『毛糸の帽子』）
（ぼく,私だけの特別な『毛糸の帽子』）
筝（こと）の授業
令和2年12月3日（木曜日）
昨日今日と音楽の授業の一環として,『筝の授業』が行われました。毎年6年生を対象に実施しています。今回は,筝（尺八・三味線）の先生（井上千恵子様,松本宏平様,平野寿里様,藤岡都様,宗佳奈子様）をお招きしてご指導いただきました。
2日間の2部構成で,初日は,筝の歴史を学んだり,生演奏を鑑賞したりし,2日目は,実際に琴を目の前に一人ひとり爪（絃を弾く道具）をはめて“筝演奏”にチャレンジしました。
レクチャーでは「西洋音楽の父と呼ばれる“バッハ”が活躍するよりも以前（江戸時代初期）に,近代筝曲の開祖と呼ばれる八橋検校（やつはしけんぎょう）によって,たくさんの筝曲が作られた」,というエピソードが印象に残りました。邦楽の凄さを感じました。
生演奏では,尺八と三味線の奏者も加わり,教科書にも載っている有名な筝曲『春の海』を披露してくださりました。筝イコール古典というイメージがありましたが,何と今とても人気のある『パプリカ』が演奏され,子供たちはリズムに乗って体を動かしながら聞いていました。
筝演奏では,筝の先生の指示のもとに,高い音から低い音までいろいろな絃を弾きました。練習していくうちにみるみる上達し,「さくらさくら」が弾けるまでになりました。癒し感のある素敵な音を味わっていました。
帰りは際に筝の先生から,「短い練習でしたが,子供たちは見事な習熟ぶりでしたよ」と誉め言葉をいただきました。スキルアップできたのは,先生方のご指導とご助言のおかげです。本日は本当にありがとうございました。
（尺八とのコラボにすっかり魅了されました）
（みるみる上達,「さくらさくら」を奏でました）
育ちゆく体とわたし
令和2年12月2日（水曜日）
4学年では,担任と養護教諭のＴＴ（=チームティーチング）による保健の授業「育ちゆく体とわたし」を行いました。この時期に4年生は保健の学習を通して,「思春期に起こる体の変化」,「男女の特徴」などについて学びます。
「脳下垂体」や「精巣・卵巣」など専門的な用語も出てくるので,養護教諭が資料を大型モニターに提示しながらわかりやすく説明することで,まもなく始まる体の変化の仕組みについて詳しく学んでいきました。
体が成長する中で起こるさまざま変化に不安をもつことがないよう,また,成長には個人差があることなどについて,これからも必要に応じて質問に答えたり,適切なアドバイスを送ったりしていきたいと思います。ご家庭でも時期をみて,お子さんとの話題に出していただければと思います。子供たちには自分の体に関心を持つともに,正しい知識を身に付けながら,健やかに成長していってほしいと思います。
（初めて知る内容に耳を傾けていました）
「6年生校外学習の体験学習での『陶芸』作品が到着しました」と,担当の熊谷先生が見せにきてくださりました。茶碗などきれいな色合いで焼き上がっていて,手に持った感じもとても素敵でした！
（青と白の混ざり具合やワンポイントの絵がいい感じ）
ばか面踊り
令和2年12月1日（火曜日）
今日は3年生が,船橋市の郷土芸能『ばか面踊り』にチャレンジしました。
“湊町ばか面保存会”の 久野和幸さん ほか4名の方を講師としてお招きし,ご指導していただきました。
まず,『ばか面』の起源についての説明です。
・ばか面は,船橋の漁師町の湊町が発祥地であること
・明治時代に,「疫病の発生」や「不漁」が続いたこと
・そこで,「疫病退散」と「大漁満足」祈願として,神輿を担ぎ,その神輿の先導役としてばか面が踊られたこと
などがわかりました。子供たちは興味津々耳を傾けています。
次いで,お面の紹介です。
・「わらい面」,「いかり面」,「ひょっとこ」,「おかめ」の4種類があり,それぞれのお面で踊りのスタイルも異なることがわかりました。なお,本日は用意されていなかったのですが,「きつね」というお面もあるそうです。（見てみたいです！）
（120年近くも受け継がれているお面もあるそうです）
そして,いよいよ4つのお面グループごとに分かれて,踊りの練習開始です。
師匠と呼ばれる方たちの踊り方を模範に,見様見真似で踊っていきます。踊りのポイントは,(1)腰を落とすといった基本の姿勢をしっかりとる,(2)首と肩で動かして表現する,(3)お囃子のリズムに乗る ことです。
短い時間でしたが,踊りのコツを覚え,あっという間に上達していました。みんなとっても楽しそうに踊っていました。
（子供たちは,呑み込みが早いッ！）
質問タイムで「はじめたきっかけは何ですか？」の質問に,「テレビも娯楽もない時代だったので,お祭りが楽しみで,それに向けてみんなで練習したのがきっかけです。」と回答がありました。昔の子供たちがお祭りを楽しみに一生懸命練習する健気な姿が浮かんできて,ジーンときました。
最後に久野さんより,「みんな,お囃子のリズムに乗って上手に踊れました。ずーと,腰を低くしていたので,明日朝,太ももが痛くなっているかもしれないです。楽しく踊れて良かったです」。との講評をいただきました。
お囃子のリズムが耳に残ります。『テケテン,テケスクテン』の音が聞こえると,体が自然と動き始めてしまいそうです。現在,手作りのお面を製作中です。コロナウイルスを吹き飛ばすようなお面を作って,みんなでまた元気に踊りたいと思います。テケテン,テケスクテン♪
（ばか面保存会の皆様,有難うございました！）
書き初め練習会
令和2年11月30日（月曜日）
26日,27日と本日の3日間にわたって,書き初め練習会が行われました。例年であれば,3年生以上の子供たちが対象となりますが,現在,体育館照明のＬＥＤ取替工事が行われているため,図工室にて6年生のみの実施となりました。
講師には,毎年お世話になっている元行田中学校校長の佐藤絹子先生をお招きし,のびやかで整った文字が書くことができるようご指導をいただきました。
どの子も姿勢よく耳を傾けて文字を書く際のポイント（中心及び左右の線を意識する,横画はやや右上がりに,起筆は力強く,折れをきちんと,など）を聞き,集中して筆を運び,美しい線や点画を書く姿が随所で見られました。
「法西小の6年生はどのクラスの子供たちも,書写授業に臨む態度が実に素晴らしいですね。」と,一つのクラスが学習を終える度に誉め言葉をいただきました。さらに,「最高学年の6年生が良いと,良い学校運営ができますね」ともおっしゃってくださり,本当に嬉しい思いでした。
みんな,素敵な筆文字が書けるようになりました。
今日学んだことを冬休みにおさらいして,新年1月,の席書会本番では,更に磨きのかかった作品ができるのを楽しみにしています。
（「授業に臨む態度が素晴らしいですね」）
（ポイントに留意して,一画一画丁寧に書きました）
ＰＳ
昨日,本校を会場に「総合防災訓練」を船橋市の担当職員及び本校管理職で実施しました。今回は,新型コロナウイルス感染症対策を踏まえての訓練です。まず,シェイクアウト訓練,次いで防災設備の確認,さらに感染症対策を踏まえた避難所開設と運営方法について検討と確認を行っていきました。
～大地震 命繋げる 近所の輪～（標語コンテスト優秀作品より）
今回は地域の運営担当者の参加は見送られましたが,今後とも,市職員,学校職員,そして地域の方々と連携・協働して,災害に強い地域づくりを目指していきたいと思います。